一、少儿口才游戏有哪些

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儿童时期语言发展的决定因素时期，也是掌握语言更快、完美的时期。儿童的语言主要是在日常生活中、和成人或同伴的交往过程中、丰富多彩的游戏活动主题中不断发展的。语言交往能力是--种体现个性特点的全面心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要路径。

二、口才课堂小游戏有哪些_玩起来

姿势的储备，不是为了炫耀自己懂得多，而是为了让说出来的话言之有物不偏不倚。一些课堂上的小游戏能够让气氛更活跃。下面是我整理的一些口才课堂小游戏，供你参考。

口才课堂小游戏1、捉老鼠

目的：发展孩子的大肌肉群，又能锻炼孩子身体的灵活性、敏捷性与快速反应能力，并培养孩子互助合作的意识。

传统模式：教师与孩子手拉手站成壹个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名孩子站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的孩子手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的孩子则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼"的孩子立即放下手，同时蹲下。在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住，被捉住的孩子表演节目，然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行，直到"老鼠"所有被捉住再调换部分人物，游戏从头最初。

创新模式：为了增加游戏的乐趣性，扮演"老鼠"的孩子戴迷恋饰，扮演"老鼠笼"的孩子按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食"，规定"老鼠"一次只能拿壹个沙包当"粮食"，并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。大家搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

口才课堂小游戏2、打电话

目的：复习有关汉字;练习运用打电话习惯用语。

预备：孩子每人一张不同的字卡。

模式：教师边做打电话的ACT，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃"全体孩子接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"(做听电话ACT)孩子："喂，请问你是谁?"师："我是好老师，我找数字宝宝。"拿相应字卡的孩子站起来，举起字卡说："我是数字宝宝。"游戏依次进行。

口才课堂小游戏3、照相机

目的：复习有关字词。

预备：相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

模式：我们面给教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来向你拍个照，即将把照片送向你。"教师出示大字卡，孩子用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

口才课堂小游戏4、猜猜我是谁

模式：全班孩子坐成半园形，请壹个孩子背对我们坐好，请另壹个孩子走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的孩子问："是谁敲我的门呀?"敲门的孩子说："是我，猜猜我是谁?"如孩子猜不出，可再问："你是啥子人?"答："我是你的好兄弟。"猜对了，就调换孩子，游戏从头最初。

提示：标准孩子根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深标准，如：敲门的孩子可故意压低、变细自己的声音，也可两个孩子同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

口才课堂小游戏5、解绳结

目标：能坚持将绳子上打的结解锁，不怕失败。

材料：孩子穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

模式：1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2.按自己的方式逐一解锁绳结，直到解完该绳上全部的绳结。

3.继续取一根打结的绳子，将绳结解锁。

4.坚持10分钟，每解完3根绳可以向自己贴上小苹果贴花壹个。

规则：1.必须将一根绳上全部结解锁才能解第二根绳结。2.游戏最初，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

口才课堂小游戏6、钓瓶子

目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不言败。

材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

模式：1.用蓝色的纸板围壹个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

2.拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。

规则：1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

口才课堂小游戏7、铅笔入瓶

目标：调整身体ACT.将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。

材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。

模式：1.在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。

2.夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。

3.将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。

4.试试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。

规则：1.不能用手放笔。2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。

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三、少儿口才班都学啥子

在现实生活中，很多的家长怕孩子输在起跑线上，所以除了正常的学业外，会让孩子参与很多的课外辅导班。常见的有舞蹈班、口才班、外语班、奥数班、书法班等等。单从少儿口才班来说，学习的主要内容就是朗读、朗诵与主持、演讲等。对于孩子的口才肯定是有帮助的。

还在参与少儿口才班，首先可以锻炼自己的言语表达能力。参与少儿口才班的主要目的就是锻炼孩子的口才，让孩子在一些场合可以和其他人自负从容的进行探讨与沟通，这对于每单人都是很重要的；可以培养孩子的自负心。孩子在参与口才培训后，通过演讲、朗诵与主持等活动主题可以慢慢的增强自负心，有利于孩子更加自负的面对以后的生活与学习；可以让孩子更加积极乐观。参与和口才培训班，通过和其他孩子的探讨与沟通可以让孩子更愿意与比认探讨，更加积极的面对自己的人生。

一、可以锻炼孩子的语言表达能力。

今年的社会口才特别重要，让孩子学习口才不仅可以锻炼孩子的口才，还能让他掌握在和人交往中的诀窍，学会怎么正确的和人沟通与探讨，这样对于他们的成长与学习是特别有利的。

二、培养孩子的自负心。

通过演讲、朗诵与主持等活动主题可以慢慢的树立孩子的自负心，让孩子越来越有自负，越辣越敢于展现自己，这样对于孩子来说就会更加自负勇敢的面对自己的学习与生活，这对于他们是特别重要的。

三、让孩子更加的乐观给上。

参与口才班不仅仅是为了练习口才，也是为了孩子通过参与口才班和其他孩子进行沟通与探讨，通过和其他孩子的沟通与探讨，可以让孩子更加积极乐观。这对于孩子来说也是特别有益的。

你支持孩子上辅导班吗？

四、怎么练口才游戏

在现代社会中，壹个优秀的口才能力是特别重要的。无论你是在工作中、演讲中还是在日常对话中，口才能力可以帮助你更好地沟通与表达自己的想法。有些人天生口齿不清或者缺乏自负，这往往会向他们造成困难。好消息是口才并非天生的，可以通过训练与游戏来提升。大家将说明怎么练口才游戏。

让大家从基础最初。要成为壹个有口才的人，你需要壹个清晰而自负的语音。你可以通过朗读文章或书籍来提升你的语音，这有助于你更好地发音与掌握单词的结构。你也可以练习发出各种音调、速度与声音，如高低音调、快慢节拍与不同的声音效果。你可以模仿电影中的人物或者自己编造一些经历来练习。

你可以通过游戏来练口才。以下是一些有趣的口才游戏：

1.对话游戏：这个游戏可以让你练习在对话中更好地表达自己的想法。你可以找壹个兄弟或同事，然后SIM壹个真正或虚构的对话环境，例如面试、商务会谈或者社交聚会。你可以分别扮演两个人物，通过互相探讨与表达意见来提升你的口才能力。

2.演讲游戏：这个游戏可以让你提升公共演讲的诀窍与信心。你可以挑选壹个话题，例如你的梦想、你的兴趣爱好或者你所知道的某个领域，然后在一定的时间内预备壹个演讲。当你预备好后，可以邀请兄弟或家人做你的听众，然后试试将你的演讲表达出来。

3.翻译游戏：这个游戏可以帮助你提升口语流利度与翻译能力。你可以找一篇有趣的文章或新闻报道，然后将其翻译成其他语言。在翻译过程中，要确保你的语音清晰、表达准确与流畅。

在练口才游戏的你还应该注意以下几点：

1.练习时要放松：放松能帮助你顺畅地表达你的想法，减少紧张与焦虑。

2.听录音或观看视频：听录音或观看视频可以帮助你知道其他人的发音与表达方法，同时也可以帮助你学习一些新的口语诀窍。

3.多练习、多试试：口才能力需要不断地练习与试试，你可以摆脱不自负与口齿不清的困境，提升你的口才水平。

练口才游戏是提升口才能力的一种有效方式。通过以上的游戏与诀窍，你可以更好地表达自己的想法，提升你的自负与沟通能力。